BENVOLGUDES FAMÍLIES I ESCOLA!!

Perquè el més emocionant és fer camí, mai no oblideu viatjar plens d’esperança, amor i felicitat.

Des de L’AFA ENXANETA, us desitgem un Bon Nadal . Cliel següent enllaç:

Vídeo Nadal

https://youtu.be/3tazbAsGi-k

Atentament 

LA JUNTA DE L’AFA 

 

 

Benvolgudes Famílies!!

Us fem arribar informació important relativa a la jornada intensiva del dimecres 22 de desembre:


L’alumnat que no fa ús del menjador sortirà a les 13h, 13:03h i 13:06h respectivament.

L’alumnat que es quedi al menjador farà les següents sortides esglaonades per la porta principal:

P3                15:05                  

P4  i  P5       15:10                   

1r i 2n           15:15                  

3r i 4t            15:20                

5è                 15:25                  

6è                 15:30                  

En el cas de necessitar recollir algun infant en horari diferent cal avisar a la coordinadora.

En el cas dels germans que surten en horaris diferents, si voleu recollir-los a la mateixa hora, també necessitem que aviseu a la coordinadora.

L’horari per fer aquestes demandes és de 9 a 10h tots els dies de la setmana.

Cordialement,La Direcció i Ziga Zaga

Avui 16 de novembre de 2021, se’ns convoca de forma telemàtica, a la primera reunió de Famílies Enllaç de aquest curs 21/22.

En aquesta reunió es tracten els següents temes:

 

L’equip de direcció, renovarà novament com a equip directiu, i n’hi ha previst una sèrie de millores educatives.

Millorar els resultats en competència lingüística i comunicativa

⁃ Aplicació d’acords ILEC : Materials i propostes didàctiques que formen part de la formació de l’Impuls de la Lectura

⁃ Rúbriques i técniques de treball cooperatiu a través de la comprensió lectora.

⁃ Implementar racons a CICLE INICIAL. Per adaptar i facilitar el canvi que fan els alumnes de Cicle Infantil i que no sigui tant gran el canvi, ja que per a ells que venen de treballar en ambients a infantil , a molts els hi resulta bastant difícil.

⁃ Millorar la comprensió lectora.

⁃ Millorar la dimensió d’expressió escrita.

⁃ Millorar ortografía i gramàtica.

⁃ Revisió i modificació de la programació i els acords.

MILLORAR LES RELACIONS DE LA COMUNITAT EDUCATIVA

⁃ Ajustar la resposta educativa a les necessitats de l’alumnat

⁃ Reorganizació dels recursos personals, materials, i tecnológics destinats a la diversitat.

⁃ Aplicació i control per la millora de l’absentime escolar.

⁃ Elaboració d’un document del centre amb tota l’atenció Educativa Inclusiva.

⁃ Promoure la formació personal i profesional dels docents.

⁃ Creació de moments de reflexió i feedback amb les respostes i comentaris que es donen als alumnes després de fer una tasca o activitat. Perquè aquest feedback sigui més efectiu, és convenient que es doni immediatament després de la tasca realitzada. El feedback immediat fa que l’aprenentatge sigui més significatiu.

⁃ Observació entre iguals. L’observació entre iguals consisteix en parelles de docents, amb graus d’experiència i estatus similars, que acorden observar-se, mútuament, un o diversos aspectes pedagògics de la seva acció a l’aula, per mitjà d’instruments de recollida d’evidències de la pràctica docent a l’aula que s’utilitzen per, posteriorment, oferir-se un feedback o retroalimentació constructiva mútua que permeti la reflexió i la concreció d’objectius de millora de la pràctica d’ambdós docents.

⁃ Apart de les existents, es crearàn més comissions, grups impulsors i equips de cicle.

POTENCIAR LA DIFUSIÓ I COMUNICACIÓ DEL CENTRE

⁃ Amb díptics, revistes, articles de difusió.

⁃ Planificació Portes Obertes.

⁃ Implicació de les Famílies Enllaç.

⁃ Promoció de l’escola amb l’ús de les diferents xarxes socials.

POSAR EN MARXA EL PROJECTE DE CONVIVÈNCIA

⁃ Foment de la participació del centre i de la comunitat educativa d’acord amb el PEE

⁃ Acolliment i benvinguda a les noves incorporacions.

⁃ Potenciar la relació entre la comunitat educativa.

⁃ Xerrades amb les famílies.

⁃ Revisió i modificació de la carta de compromís educatiu.

⁃ Organització de tutories individuals per als alumnes més suceptibles.

⁃ Acompanyament de l’alumnat per a la reflexió davant un conflicte.

ELABORACIÓ DEL PLA D’ACTUACIÓ I ORGANITZACIÓ DEL CURS

⁃ Planificació, elaboració, presentació, revisió, modificació i difusió del Pla.

POMOE

Aquest curs tornarem a gaudir amb el pla de millores d’oportunitats educatives

Fotografíes al Tellfy

S’acorda amb majoria absoluta, que l’escola a més de les diferents eines que ja utilitza per la distribució de fotos de l’escola, ara es penjaran també al Tellfy del grup que pertanyi l’alumnat.

També ens recorden a les famílies que a través del Àrea de fotos de la web de l’ escola, podem accedir al Drive privat que tenim  marcant la contransenya que ens van enviar des de l’escola, i accedir a totes les fotos que l’escola va fent al llarg del curs.

Per part de l’escola s’acorda que farà un tutorial per aquelles famílies que puguin teni dificultats a l’ hora d’accedir.

ATENTAMENT

AFA ENXANETA